Methodological Choice and Design: Scholarship, Policy and Practice in Social and Educational Research

محققان مبتدی و باتجربه به طور یکسان در درک پیچیدگی‌های طرح‌های پژوهشی که از درون و بین پارادایم‌های روش‌شناختی ناشی می‌شوند و همچنین در به‌کارگیری آن‌ها در راه‌هایی که تأثیر را بر دانش، عمل و خط‌مشی به حداکثر می‌رسانند، با چالش‌های عمده‌ای مواجه هستند. این جلد تفسیرهای مجدد مهمی از روش‌های تحقیقاتی تثبیت‌شده در پرتو شرایط معاصر ارائه می‌دهد. همچنین مقدمه ای انتقادی برای برخی از رویکردهای پژوهشی معاصر ارائه می دهد که هنوز به رسمیت شناخته نشده اند. این نمودار پیچیدگی‌های مفهومی و عملی انواع طرح‌های تحقیقاتی را برای پژوهش‌های آموزشی و مددکاری اجتماعی معاصر ترسیم و تحلیل می‌کند، و آنچه را که خوانندگان نه تنها برای طراحی مطالعات تحقیقاتی از لحاظ فنی سالم و منسجم نیاز دارند، بلکه برای توسعه پروژه‌های تحقیقاتی روش‌شناختی نوآورانه که مرزها را درنوردیده است، در اختیار خوانندگان قرار می‌دهد. بین سنت های روش شناختی مختلف به نفع دانش، سیاست و عمل است.

Beginning and well-seasoned researchers alike face major challenges in understanding the complexities of research designs arising from within and across methodological paradigms as well as in applying them in ways that maximize impact on knowledge, practice and policy. This volume offers crucial reinterpretations of established research methodologies in light of contemporary conditions. It also presents a critical introduction to some contemporary research approaches yet to gain general recognition. It charts and analyzes the conceptual and practical complexities of a variety of research designs for contemporary educational and social work research, providing readers what they need not only to design technically sound and coherent research studies but also to develop methodologically innovative research projects that cross the boundaries between different methodological traditions to the benefit of scholarship, policy, and practice.