ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و واتساپ با ما در ارتباط باشید


09117307688 اتصال به واتساپ
09117179751 اتصال به واتساپ

در صورت ضروری بودن درخواست با پشتیبان تماس حاصل نمایید، پشتیبانی از طریق واتساپ ممکن است کمی طول بکشد

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

پرداخت امن

پرداخت از طریق درگاههای امن بانکی

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching Drama in the Classroom: A Toolbox for Teachers

آموزش درام در کلاس درس: جعبه ابزار برای معلمان

Teaching Drama in the Classroom: A Toolbox for Teachers

مشخصات کتاب

Teaching Drama in the Classroom: A Toolbox for Teachers

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9460915361, 9789460915352 
ناشر: Sense Publishers 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 210 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت : 36000 تومان



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :        تعداد امتیاز دهندگان : 2


شما بعد از پرداخت می توانید فایل کتاب Teaching Drama in the Classroom: A Toolbox for Teachers را دانلود نمایید، در صورت تبدیل فایل به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش درام در کلاس درس: جعبه ابزار برای معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


خلاصه کتاب به انگلیسی



فهرست مطالب

Cover......Page 1
Teaching Drama in the Classroom: A Toolbox for Teachers......Page 4
ISBN 9789460915369 (hardback)......Page 5
Music......Page 6
Storytelling......Page 7
History/Social Studies......Page 8
Creative Play......Page 9
INTRODUCTION......Page 10
ANTHONY MANNA......Page 15
INTRODUCTION......Page 16
REFERENCES......Page 17
CHARACTER DEVELOPMENT......Page 18
WHAT TO DO......Page 20
YUKO KURAHASHI SAMPLE: WINNIE THE POOH......Page 21
WHAT TO DO......Page 22
RESULTS......Page 23
PROCEDURE......Page 24
OPTIONAL FOLLOW-UP ACTIVITIES......Page 25
WHAT TO DO......Page 26
JOANNE KILGOUR DOWDY......Page 27
JOANNE KILGOUR DOWDY......Page 29
TEN FACTORS ESSENTIAL TO SUCCESS IN URBAN CLASSROOMS......Page 30
POETRY SELECTIONS......Page 31
THE FIVE BLOCKS OF THE WORKSHOP......Page 32
JOANNE KILGOUR DOWDY ET AL.......Page 33
STEPS TO PRESENTING A POEM: A CHEAT-SHEET FOR STUDENTS AND TEACHERS......Page 34
JOANNE KILGOUR DOWDY ET AL.......Page 35
EXAMPLES......Page 36
THE FOUR-PART LESSON PLAN......Page 37
EXAMPLE......Page 38
EXAMPLES......Page 39
REFERENCES......Page 40
THE PROCESS......Page 42
REFERENCES......Page 43
VIRTUAL ROLE-PLAYING......Page 46
REFERENCES......Page 49
WHAT TO DO......Page 50
SANDY PERLMAN......Page 51
MUSIC......Page 52
CREATING A MUSIC VIDEO TO ENHANCE LEARNING......Page 54
SANDRA GOLDEN......Page 55
CREATING A MUSIC VIDEO TO ENHANCE LEARNING STEPS IN WRITING, CREATING AND PRODUCING A MUSIC VIDEO......Page 56
RATIONALE......Page 58
STEPS......Page 59
SAMPLES......Page 61
REFERENCES......Page 63
WHAT TO DO......Page 64
MUSIC SCORES AS PROMPTS......Page 68
THE WORKSHOP: INTO THE PICTURE......Page 69
CYCLE OF THE CHARACTER’S STORY......Page 70
REFERENCES......Page 71
USING MUSIC AND MOVEMENT TO DEVELOP CHARACTER AND ILLUSTRATE CONFLICT RESOLUTION......Page 72
USING MUSIC AND MOVEMENT TO DEVELOP CHARACTER......Page 74
ADAPTING LITERATURE......Page 76
WHAT TO DO......Page 78
WHAT TO DO......Page 80
SAMPLES......Page 81
REFERENCES......Page 82
ACTIVITIES......Page 84
EXTENSIONS......Page 86
BRING THE STORY TO LIFE: USING DRAMA WITH LITERATURE......Page 88
WHAT TO DO......Page 89
SAMPLE DISCUSSION......Page 91
REFERENCES......Page 95
WHAT TO DO......Page 96
SAMPLE......Page 97
PROCEDURES......Page 98
CHARACTER LIST......Page 99
WHAT TO DO......Page 100
STORYTELLING......Page 118
POEM SCRIPTS......Page 120
STEPS......Page 122
WHAT TO DO......Page 128
SAMPLE......Page 129
RATIONALE......Page 132
STEPS......Page 133
SAMPLES......Page 135
REFERENCES......Page 137
WHAT TO DO......Page 140
SAMPLE......Page 141
GOOD IDEAS......Page 142
PROCEDURE......Page 144
CONCLUSION......Page 146
MIME WARM-UP......Page 148
PLACE-TO-PLACE......Page 149
GESTURE AND MIME COMMUNICATION......Page 150
I AM THE ABSTRACT......Page 151
PROCEDURE......Page 154
ACTIVITY......Page 158
REFERENCES......Page 160
HISTORY/SOCIAL STUDIES......Page 162
RATIONALE......Page 164
WHAT TO DO......Page 165
RATIONALE......Page 166
SAMPLE SCENARIOS......Page 167
EXPLORING HISTORY’S HUMAN DIMENSION WITH PROCESS DRAMA: RUBY BRIDGES AND THE STRUGGLE FOR SCHOOL DESEGREGATION......Page 170
EXPLORING HISTORY’S HUMAN DIMENSION WITH PROCESS DRAMA THE RUBY BRIDGES DRAMA......Page 172
APPENDIX: VISUAL IMAGES USED IN THE DRAMA......Page 178
REFERENCES......Page 179
PROCEDURE......Page 180
PROCEDURE......Page 182
WHAT TO DO......Page 184
SAMPLE......Page 185
STEPS......Page 188
SAMPLE......Page 189
CREATIVE PLAY......Page 192
WHAT TO DO......Page 194
PROCEDURE......Page 196
SCENARIO CHOICES......Page 197
WHAT TO DO......Page 200
ADDITIONAL ACTIVITIES/MODIFICATIONS......Page 201
PROCEDURE......Page 202
CYCLE OF THE CHARACTER’S STORY......Page 203
REFERENCES......Page 204
CHARACTER DEVELOPMENT......Page 206
ADAPTING LITERATURE......Page 207
STORYTELLING......Page 208
GOOD IDEAS......Page 209




نظرات کاربران